海南日報記者張文君
“大家來思考一下，裝在套子里的人是誰，有誰沒有被裝在套子里，以及誰將誰裝在了套子里?！苯?，在昌江黎族自治縣昌江中學高一(5)班課堂上，來自陜西省西安市曲江第一中學的高中語文教師、語文教研組組長陳思嘉正在給學生講《裝在套子里的人》。
6月11日至22日，在昌江中學，曲江一中6名高中骨干教師，對昌江中學高一年級進行駐班代課，對該校教師手把手地指導、幫扶，提升學校教學質量。
曲江一中是陜西師范大學與西安曲江新區管委會聯合舉辦的公辦完全中學。此次駐班代課是陜西師范大學對昌江中學托管幫扶的一次生動體現。
2022年7月，陜西師范大學、昌江黎族自治縣政府、昌江中學三方簽署了托管幫扶合作協議。自協議簽署以來，陜西師范大學組織合作辦學單位曲江一中，著力幫助昌江中學在教學管理、師資隊伍建設、學生教育培養等方面提質量、上水平，示范帶動昌江基礎教育優質均衡發展。
構建思維型課堂
學生參與度高
陳思嘉拋出問題后，同學們帶著問題認真閱讀課文。隨后同學們紛紛舉手發言，表達自己對“套子”的理解和文章人物形象的思考。
“課堂伊始，創設情境，巧設探究性問題，利用學生的認知沖突來激發閱讀興趣以及思考的積極性，指導學生合作討論，加深學生對人物形象的品味和文章主旨的理解?！标愃技握f，他以思維型教學理論為依托，通過探究性問題，啟發學生思辨思維。
陳思嘉和曲江一中數學、英語等多個學科的骨干教師赴昌江中學幫扶支教，共同負責高一年級兩個教學班的教學任務。他表示此次駐班代課，旨在把思維型教學帶入課堂，示范引導，幫助昌江中學打造高質量的課堂。
課堂是教學教研的主陣地?！芭c以往不同的是，此次是我們首次以為期兩周的常態化課堂教學示范及交流形式進行的?！标愃技握f，從課堂反饋來看，學生們參與度較高，課堂學習效果良好。
兩年來，昌江中學還多次組織教師前往曲江一中開展現場教學教研交流。去年11月26日至12月1日，昌江中學部分教研組長和骨干老師一行20人，赴曲江一中參加“西安市思維型教學優質展示課”活動，和曲江一中的老師們深入交流，探討學科組建設情況和教研活動開展情況，借鑒經驗。
此外，在2022年下半年至2024年6月期間，昌江中學、曲江一中兩校教研組進行了150余場線上云端教學研討活動，活動覆蓋昌江中學所有學科組及每位教師?；顒又?，陜西師范大學及曲江一中的教授及專家悉心指導點評，拓寬了昌江中學教師的教學思路，為課堂教學研究指明方向。
線上線下交流
師資水平提升
在為期兩周的時間里，陳思嘉每次上課，昌江中學高中語文學科組的教師們都會一同過來旁聽、觀摩。每節課結束后，陳思嘉就和這些教師們交流，分享在課堂中發現的學生問題以及解決辦法等。
陳思嘉說，針對教學設計的相關環節、內容處理以及學生的評價等，他跟昌江中學語文學科組教師們進行了詳細交流和思維碰撞。以語文為例，他與所代課班級的語文教師，圍繞學生基礎夯實、閱讀素養提升、寫作能力發展等難點問題交流自己的看法。
“現在，班上的學生慢慢習慣將生活中發現的問題，與化學學科知識結合起來，大家的學習興趣得到了較大提高?！?6月23日，談起學生的變化，昌江中學高二年級化學教師張圓說。
去年下半年，在學校組織下，張圓等教師去到曲江一中交流學習。當時，張圓參加了思維型教學的課堂展示活動。得益于曲江一中教師的指導，她定了一個有關元素周期律的課題，展示過程中，注重學生的思維能力，引導學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題。
“回到昌江中學后，我就充分發揮學生的自主性，讓學生嘗試用化學知識解決生活中的問題，把原本枯燥的化學課堂變得趣味化?！彼f，明顯感覺到，學生上課氛圍更好，成績有了提升。平常，她也會在線上與曲江一中的化學教師進行有關日常教學、高考備考等方面的經驗交流。
“通過線上線下開展交流與培訓，我校教師得以接觸到先進的教學理念和方法，提高了教學水平和專業素養?！辈袑W副校長王樂昌說，幫扶工作開展以來，不僅進行線上交流，還選派教師互訪，這些活動讓昌江中學的教師在交流與實踐中得到成長。
注入新活力
學校管理更科學
“1年多來，感覺語文和英語成績提高了不少?！苯?，昌江中學高一(5)班的學生鐘樹青說，“老師上課模式有了變化，引導我們深挖教材，勤思考，啟發我們的思維，很受益?！?/p>
幫扶期間，陜西師范大學和曲江一中為昌江中學提供了豐富的教學資料、教育理念以及數字化教學資源，有效彌補了該校在教學資源方面的不足。同時，曲江一中專家團隊指導昌江中學完善各項管理制度，提高學校管理科學化和規范化水平，加強校園文化建設，樹立良好的教風、學風、校風，增強辦學活力。
王樂昌說，陜西師大和曲江一中的專家們不僅關注學生的學習成績，還注重學生的心理健康和全面發展。通過課外輔導和心理咨詢，該校學生的心理素質得到了增強，自信心和團隊協作能力得到了提升。
托管幫扶是促進教育公平、提升教育質量的有效途徑，也是推動教育優質均衡發展的有力舉措。托管幫扶后，昌江中學通過引入先進的教學方法和資源，教學質量得到了顯著提升，學生的學業成績和綜合素質均有所提高，中考多項指標位于昌江全縣前列；高考本科入圍率逐年上升，2022年為53.5%，2023年為55.4%。
王樂昌說，陜西師范大學和曲江一中對昌江中學開展幫扶，不僅為昌江中學帶來了優質的教育資源，也為該校的發展注入了新活力。這也讓師生們對昌江中學未來發展充滿信心。
